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Visitez SEVEC, Sociťtť ťducative de visites et díťchanges au Canada, pour savoir tout sur le nouveau Prix Roch Carrier de la nouvelle.
http://www.sevec.ca/awards-recognition/roch-carrier-award

ę Cíest toute líexpťrience canadienne qui est dans le jeu du hockey. Ľ
-líťcrivain Roch Carrier, dans líentrevue quíil a bien voulu nous accorder

Ainsi, une ressource pťdagogique basťe sur le hockey ne manquera pas díattirer non seulement les apprenants de tout ‚ge, mais aussi les ťtudiants qui ťprouvent des difficultťs en lecture et en ťcriture et les nouveaux Canadiens, pour qui cet aspect de la culture peut Ítre opaque. Le cťdťrom Le chandail de hockey est convivial, agrťable et abordable.

Le chandail de hockey offre, par ailleurs, une pratique de la langue riche en leÁons interactives pour visionner, ťcouter, lire et ťcrire. Basť sur le conte classique de Roch Carrier, et transformť en version multimťdia, il invite ŗ une plus grande comprťhension de notre patrimoine culturel.

ę J'ai bien aimť explorer ce logiciel et je suis certaine que le thŤme du hockey saura plaire ŗ de nombreux ťlŤves en particulier les garÁons.

Je prťsenterais le film d'animation ŗ l'ensemble de la classe puis je laisserais les ťlŤves explorer les diffťrentes activitťs ŗ leur rythme. Il serait aussi intťressant d'exploiter les úuvres d'art dans le cadre d'une apprťciation en arts ou d'analyse et opinion personnelle sur les capsules et entrevues.

Une belle dťcouverte pour la promotion de notre culture canadienne! Ľ

-- Catherine Pomerleau, Logiciels ťducatifs


Cinq chapitres díexercices et díinformation

Cliquez ici pour voir un tableau dťtaillť du contenu.

1Ťre Pťriode (visionner et ťcouter)


Le chandail, film primť de l'Office national du film du Canada

Cette pťriode contient la version intťgrale du film (10 minutes). Les apprenants la visionneront en ťcoutant. Líexercice des clips vidťo se prÍte au visionnage des grands moments du film. Parmi les autres exercices, il en est qui portent sur líappariement images-paroles ou phrases et sur des questions orales ŗ choix multiples. Certains exigent une manipulation, par exemple, amener le chiffre du mot entendu jusquíŗ líimage quíil ťvoque.

2e PÅ¥riode (Å¥couter et lire)

Cette pťriode affiche ŗ líťcran le texte du film: líapprenant peut ainsi associer paroles et texte. Le Dictionnaire explique ces derniers en fournissant dťfinitions, prononciations et des exemples díusage ťtabli (collocations). Pour amťliorer sa connaissance du vocabulaire, líapprenant avancť consultera les synonymes, antonymes, homonymes et dťrivťs.


Dictionnaire

Cette pťriode contient un nombre díexercices variťs, conÁus ŗ trois niveaux de compťtence : Peewee (dťbutants avancťs, faux dťbutants), Junior (intermťdiaires) et Pro (avancťs). Leur but: assurer une solide pratique de la langue au moyen díexercices tels que: appariements mots-images ou dťfinitions, comprťhension ŗ choix multiples, blancs ŗ remplir (combler les lacunes), casse-tÍtes de phrases (remise en ordre des fragments díun paragraphe brouillť).

3e PÅ¥riode (lire et discuter; patrimoine canadien)

Le film bťnťficie díun complťment díinformation sur le hockey et les cartes des joueurs. Sur chacune figurent la photographie de la vedette, son nom, le poste quíelle occupe et le numťro quíelle porte; cliquez sur une touche et la carte se retourne pour vous donner ses statistiques. Chaque joueur a sa propre biographie. Un quiz permet de tester vos connaissances. Il y a plus. Pour une pratique díťcoute supplťmentaire sont offerts une chanson sur Maurice Richard, suivie díun exercice de blancs ŗ remplir, et des tťmoignages oraux de ę fans Ľ.


Catalogue Eaton, 1946-47

Líhistoire se situant en 1946, il nía pas ťtť indiffťrent díajouter des vignettes initiant au patrimoine canadien. Ainsi, quelques pages sorties du catalogue Eaton de 1946-47 donnent un aperÁu de la mode ŗ líťpoque. Exemple díexercice: remplir une formule de commande dudit catalogue.

T…L…CHARGER UNE FORMULE DE COMMANDE EATON! Rťfťrez-vous au Guide pťdagogique pour des suggestions díutilisation dans la salle de classe.

Des notes sur notre patrimoine concluent cette pťriode qui ouvre la voie vers un approfondissement de la culture canadienne.

Zone (t‚ches crťatives)


…quipe de rÍve: Composez l'ťquipe de vos rÍves.


Cette section contient des exercices aux divers niveaux de compťtence. Líexercice Líťquipe de rÍve, par exemple, a pour but la constitution díune ťquipe formťe de joueurs choisis sur le tas de cartes donnť en 3e pťriode. Líapprenant est invitť ŗ produire, oralement, la raison de ses choix respectifs. ņ noter: cet exercice ainsi que díautres de la Zone conviennent aussi ŗ une pratique díťcriture de phrases et de paragraphes dans líalbum.

Rencontres (apprendre ŗ connaÓtre les artistes)

Gr‚ce ŗ une entrevue que Roch Carrier a bien voulu nous accorder, les ťtudiants peuvent apprendre ŗ connaÓtre líťcrivain. Díoý la possibilitť de regarder les clips vidťo et de lire líentretien ŗ líťcran.

Sont affichťes ťgalement quatre biographies sur les artistes: líauteur Roch Carrier, líanimateur Sheldon Cohen, la traductrice franÁais-anglais Sheila Fischman et líartiste-peintre Marcel Dargis. Une visite au Musťe díart est fortement recommandťe: y sont exposťs des tableaux qui dťpeignent la vie au Quťbec ŗ líťpoque du Chandail de hockey, tableaux qui se prÍtent ŗ de belles discussions.

Les auteurs espŤrent que le cťdťrom Le chandail de hockey saura vous plaire et vous offrir une perspective plus large sur la culture franco-canadienne.

Donna Mydlarski
Dana M. Paramskas
Andrť BougaÔeff
Larry Katz

 

Le guide pťdagogique (194 pp.) vous permettra de tirer le meilleur parti du cťdťrom, c'est-ŗ-dire: comment commencer, visionner le script intťgral du film, effectuer les exercices au complet, tirer profit des notes sur la culture et l'hťritage, parcourir les entrevues et les apports sur ťcran d'aide et de ętuyauxĽ.

Le Guide accorde sur chaque page une grande marge pour les notes. Nous avons fourni quelques suggestions, par exemple, sujets de discussion, sites web, jeux, projets de recherche individuels ou de groupe.

ę C'est toute l'expťrience canadienne qui est dans le jeu du hockey. Ľ
- l'Å¥crivain Roch Carrier, dans l'entrevue qu'il a bien voulu nous accorder

 

 

NEW! Bring Your Sports Unit to Life with Le chandail de hockey.

Myrna Andres, Mount Royal University, SLIC 2010 Conference Ė October 29-30, 2010

T…L…CHARGER


Nos clients nous ťcrivent

ę J'ai utilisť le cťdťrom Le chandail de hockey dans une classe de non-francophones et, plus spťcifiquement, dans une classe d'immersion francophone avec des ťtudiants majoritairement anglophones vivant au Canada. J'ai prťsentť Le chandail de hockey ŗ une classe de niveau dťbutant avec des ťtudiants ‚gťs entre 19 et 22 ans. L'exploitation pťdagogique se situait ŗ plusieurs niveaux: lexicologique, discrimination auditive et activitťs orales thťmatiques. Fait intťressant: les ťtudiants avaient dťjŗ vu Le chandail de hockey mais dans leur langue maternelle. Donc ils connaissaient l'histoire de ce chandail. Toutefois (et tant mieux), ils ont pu ę recevoir Ľ ce document dans ses origines littťraires et linguistiques. Ce qui a suscitť de belles conversations sur le Quťbec et ses hťros (particuliŤrement Maurice Richard) ainsi que sur notre petite histoire. Ľ

-- Patricia Powers, Universitť du Quťbec ŗ Trois-RiviŤres


 
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